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济南三十四中积极参加历下区教研室组织的同课异构活动

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  舜网讯 10月17日下午,济南三十四中数学组集体来到了泉城中学,参加历下区数学教研室的“同课异构”活动。

济南三十四中积极参加历下区教研室组织的同课异构活动

  初一同课异构的课题为第三章第一节“字母表示数”,首先是泉城中学的张为萍老师带来的精彩展示,张老师的课堂向我们展示了泉城中学的小组式教学,四人一组,两两相对而坐,让人眼前一亮。张老师在课堂中引入智慧教室,为小组活动倒计时,使得学生活动积极,课堂有趣生动,也让参加活动的老师感到在今后的课堂教学中引入先进的互联网式教学手段的必要性。

济南三十四中积极参加历下区教研室组织的同课异构活动

  第二节是三十四中王晓倩老师。晓倩老师用学生从小熟知的“数青蛙”儿歌作为切入,通过生生互动,师生互动,有效调动起学生的学习积极性。提前准备好彩色小棒作为学具,让学生亲自动手拼接正方形,充分发挥了学生的能动作用,让学生当老师成为课堂的主角,同学们纷纷把自己的思路讲给大家听,在师生相互讨论和交流的基础上圆满完成了课堂教学。整个课堂气氛活跃,环节设计紧凑,板书清晰明了,重难点突出,同学们在乐学的过程中掌握了知识。

济南三十四中积极参加历下区教研室组织的同课异构活动

  “同课异构”,呈现在我们面前的风格是千姿百态,各有千秋,没有对与错,没有好与坏。两位老师的同课异构,对教材的把握和教学方法的设计“同中求异、异中求同”,较好地展示了不同的教师对同一教材内容的不同处理,以及不同的教学策略所产生的不同教学效果,使听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。

  本次同课异构立足于课堂教学,着眼于问题解决,从课堂教学实际问题出发,发挥集体智慧和力量,共同研究、分析、解决课堂存在的一些真实问题。课后交流让每位老师受益匪浅,同时也传递了新的教学理念。


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